ครูดิจิทัล

รายละเอียด

หลักสูตรนี้ออกแบบขึ้นเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยในศตวรรษที่ 21 โดยมุ่งพัฒนาจากการสอนภาษาไทยแบบแยกส่วนไปสู่ "การสอนภาษาไทยแบบองค์รวม" ที่เชื่อมโยงการฟัง พูด อ่าน และเขียนเข้าด้วยกัน เพื่อพัฒนาสมรรถนะการสื่อสารของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ
ผู้เรียนจะได้เรียนรู้แนวคิดการพัฒนาผู้เรียนยุค Gen Alpha เข้าใจลักษณะการเรียนรู้ ความต้องการ และบริบทของผู้เรียนยุคใหม่ พร้อมตัวอย่างการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงในห้องเรียนภาษาไทย
หลักสูตรมุ่งหวังให้ครูสามารถออกแบบการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงทักษะภาษาเข้ากับการคิด วิเคราะห์ สื่อสาร และการใช้ภาษาในชีวิตจริง เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะการสื่อสารที่สอดคล้องกับเป้าหมายของการศึกษาฐานสมรรถนะและการเรียนรู้แห่งอนาคต

เนื้อหา

หลักสูตรนี้ออกแบบขึ้นเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยในศตวรรษที่ 21 โดยมุ่งพัฒนาจากการสอนภาษาไทยแบบแยกส่วนไปสู่ "การสอนภาษาไทยแบบองค์รวม" ที่เชื่อมโยงการฟัง พูด อ่าน และเขียนเข้าด้วยกัน เพื่อพัฒนาสมรรถนะการสื่อสารของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ
ผู้เรียนจะได้เรียนรู้แนวคิดการพัฒนาผู้เรียนยุค Gen Alpha เข้าใจลักษณะการเรียนรู้ ความต้องการ และบริบทของผู้เรียนยุคใหม่ พร้อมตัวอย่างการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงในห้องเรียนภาษาไทย
หลักสูตรมุ่งหวังให้ครูสามารถออกแบบการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงทักษะภาษาเข้ากับการคิด วิเคราะห์ สื่อสาร และการใช้ภาษาในชีวิตจริง เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะการสื่อสารที่สอดคล้องกับเป้าหมายของการศึกษาฐานสมรรถนะและการเรียนรู้แห่งอนาคต

วัตถุประสงค์การเรียนรู้:

เมื่อจบหลักสูตร ผู้เรียนจะสามารถ

อธิบายแนวคิดการสอนภาษาไทยแบบองค์รวมได้
เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนกับสมรรถนะการสื่อสาร
วิเคราะห์ลักษณะการเรียนรู้ของผู้เรียน Gen Alpha และออกแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมได้
ออกแบบกิจกรรม Active Learning ที่ส่งเสริมสมรรถนะการสื่อสารของผู้เรียนได้
ประยุกต์ใช้แนวคิดการสอนภาษาไทยแบบองค์รวมในบริบทห้องเรียนของตนเองได้
กลุ่มเป้าหมาย

ครูผู้สอนภาษาไทย
ครูประจำชั้น
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ผู้บริหารสถานศึกษา
ศึกษานิเทศก์
บุคลากรทางการศึกษา

สิ่งที่ได้รับ

อธิบายแนวคิดการสอนภาษาไทยแบบองค์รวมได้
เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนกับสมรรถนะการสื่อสาร
วิเคราะห์ลักษณะการเรียนรู้ของผู้เรียน Gen Alpha และออกแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมได้
ออกแบบกิจกรรม Active Learning ที่ส่งเสริมสมรรถนะการสื่อสารของผู้เรียนได้
ประยุกต์ใช้แนวคิดการสอนภาษาไทยแบบองค์รวมในบริบทห้องเรียนของตนเองได้
กลุ่มเป้าหมาย

เปลี่ยนมุมมอง ปรับการสอน ปลุกการเรียนรู้ Gen Alpha : การสอนภาษาไทยแบบองค์รวม มุ่งสมรรถนะการสื่อสาร

รายละเอียด

เนื้อหา

สิ่งที่ได้รับ