โครการครูเพื่อศิษย์สร้างการเรียนรู้ สู่ระดับเชื่อมโยงออนไลน์
บทเรียนทั้งหมด
บทเรียนใหม่
Learning How to Learn : เรียนรู้เพื่อเรียนรู้
Learning How to Learn เรียนรู้เพื่อเรียนรู้
Learning How to Learn: เรียนรู้เพื่อเรียนรู้ เพราะทักษะที่สำคัญที่สุด คือ การเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อรับมือกับสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างก้าวกระโดดในปัจจุบัน ความสามารถในการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ได้อย่างรวดเร็วจึงมีความสำคัญกับธุรกิจเป็นอย่างมาก ความสามารถที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ คือ หนึ่งในทักษะ ที่สำคัญและใช้ได้กับทุกสถานการณ์ชีวิต ไม่ว่าจะเรียนเพื่อความสนุกส่วนตัว หรือเรียนเพื่อส่งเสริมอาชีพ LHL Brainery ร่วมมือกับ Barbara Oakley, Ph.D. เจ้าของคอร์สออนไลน์ Learning How to Learn บนแพลทฟอร์ม Coursera ที่มีผู้เรียนแล้วกว่า 3 ล้านคน เราได้รังสรรค์หลักสูตรการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับคนไทย ทำในรูปแบบที่เข้าใจง่าย โดยใน Series01 ว่าด้วยเรื่อง เทคนิคการฝึกสมอง เป็นเทคนิคการใช้งานสมอง ได้ถูกต้องตามหลักการทางประสาทวิทยา ผู้เรียนจะได้ทราบถึงเทคนิคการเรียนรู้ต่างๆ เมื่อฝึกฝนตามทฤษฎีแล้ว เชื่อได้ว่า เมื่อต้องมีการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ จะสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และใช้เวลาเร็วขึ้นกว่าการเรียนรู้แบบเดิม ๆ ด้วยความปรารถนาดี ณิชา นิภาสุวรรณ SCB Academyความยาว 60 นาที
บทเรียนใหม่
บันทึกกิจกรรม ค่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครูเจ้าฟ้า ปี 2566_Learning How to Learn
บันทึกกิจกรรมค่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครูเจ้าฟ้า ปี 2566_ Learning How to Learn
Learn How to Learn: Day 1 วันที่ 1 ของการอบรม เป็นการนำเนื้อหาประกอบด้วย 1. กิจกรรมเกม สนุกๆ ที่ชวนให้คุณครูรู้จักเรื่องการทำงานของสมอง 2. อะไรคือ Learning How to Learn ทำไมเราต้องเรียนรู้เรื่องนี้ 3.มาทำความรู้จักกับสมองเรากันเถอะ - คุณรู้จักสมองคุณดีแค่ไหน? - ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสมอง - สมองเรียนรู้อย่างไร? - การสร้างการเรียนรู้Learning How to Learn: Day 2 เนื้อหาประกอบด้วย 1.เคล็ดลับความจำ - ความจำทำงานอย่างไร - เทคนิคการทำ Chunking2. ปัญหาเกี่ยวกับเรียนรู้ - ปัญหาของการเรียนรู้คือ อะไร? - การลืมเป็นเพื่อนที่ดีของการเรียนรู้3. วิธีเรียนแบบได้ผลยิ่งกว่าเดิม - ฝึกอย่างไร ให้ได้ผล - การเรียนรู้ที่ไม่มีประสิทธิภาพ - เทคนิคการฝึกต่าง ๆ - การเตรียมพร้อมก่อนสอบ4. ปลดล็อกทักษะการเรียนรู้ - สมองสองโหมด - พิชิตการผัดวันประกันพรุ่ง - ส้รางนิสัยการเรียนรู้แบบง่าย ๆ ในวันดังกล่าว คุณครูได้ร่วมสนุกกับกิจกรรมที่วิทยากร ได้ออกชวนให้คุณครูร่วมสนุก เพื่อสะสมคะแนน และรับของรางวัลเมื่อจบหลักสูตร ใน Day 2 กันอย่างสนุกสนานและได้ความรู้ความยาว 120 นาที
บทเรียนใหม่
บันทึกค่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครูเจ้าฟ้า ปี 2566_ห้องครูทูบเบอร์
บันทึกกิจกรรมค่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครูเจ้าฟ้าฯ ปี 2566_ห้องครูทูบเบอร์
กระบวนการเรียนรู้ทักษะการสร้างสื่อการสอนด้วยเทคโนโลยีครูทูบเบอร์(ด้วยรักและโซเชียล) บันทึกกิจกรรมค่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครูเจ้าฟ้าฯ ปี 2566 ห้องครูทูบเบอร์ วิทยากรหลัก ทีมบางกอกบุรี1. คุณอินทเดช พิทักษ์สรยุทธ (โค้ชปืน)2. คุณเรวัตร คงชาติ (โค้ชกระรอก)3. คุณเอกรินทร์ หงษ์ทอง (โค้ชเอ๋)4. คุณกฤษกร เทียมไธสง (โค้ชต้า)ครูต้นเรื่อง : ครูสมชาติ แผ่อำนาจ รุ่นที่15กระบวนการเรียนรู้ทักษะการสร้างสื่อการสอนด้วยเทคโนโลยีครูทูบเบอร์(ด้วยรักและโซเชียล) การเรียนรู้ที่จะเกิดขึ้นในสองวันนี้ ถือเป็นการแบ่งปันประสบการณ์ ซึ่งกระบวนการเรียนแบบมีส่วนร่วมจะไม่ตึงเครียด และมีเรื่องสนุกๆ สอดแทรกในเนื้อหาการเรียนรู้ เรียนรู้ร่วมกันในหัวข้อดังต่อไปนี้ส่วนแรกรู้จักครูทูบเบอร์ว่าคืออะไร หากอยากเป็นครูทูบเบอร์ ต้องทำอย่างไรบ้าง ส่วนที่สอง คือการทำสื่อ หรือตัวคอนเทนต์ออนไลน์ หากเปิดดู Youtube, Tiktok จะเห็นว่าแต่ละคนมีบุคคลิกเฉพาะตัว เพราะว่าเขาหรือเธอคนนั้นรู้จักว่าตัวเองเป็นอย่างไร มีคาแรคเตอร์อย่างไร ซึ่งวิทยากรจะนำทุกท่านไปรู้จักตัวตนของตัวเอง และจะสอนวิธีการให้คุณครูทุกท่านสามารถคัดกรองได้ว่านักเรียนเข้าข่ายภาวะที่มีความเครียดหรือไม่ ผ่านการเรียนรู้เรื่องคาแรคเตอร์ศาสตร์ ส่วนที่สาม คือการนำเสนอ วิธีการจากการเรียนรู้ที่จะชวนทุกท่านลงมือสร้างสรรค์ผลงานของตนเองบันทึกกิจกรรมครั้งนี้ เป็นสื่อที่จะช่วยให้คุณครู สามารถเข้ามาทบทวนเนื้อหา เทคนิค วิธีการในการสร้างคอนเท้นต์ เพื่อนำไปสู่การผลิตเป็นสื่อการสอน ที่จะช่วยเสริมสร้างการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ต่อไป นื้อหาบทเรียนสำหรับลูกสูตร ครูทูบเบอร์ ประกอบด้วย บทที่ 1. ครูทูบเบอร์ EP1 _ครูทูบเบอร์คืออะไร วิทยากร : โค้ชปืน คุณอินทเดช พิทักษ์สรยุทธทำไมต้องเป็นครูทูบเบอร์ ทำไมต้องแตกต่าง Gen ต่างๆ ของผู้เรียน จะเป็นครูทูบเบอร์ต้องทำอย่างไร บทที่ 2. ครูทูบเบอร์ EP2 _การผลิตสื่อเบื้องต้น วิทยากร : โค้ชกระรอก คุณเรวัตร คงชาติ Story Telling คืออะไร ขั้นตอนการในการสร้างวิดีโอ ขั้นเตรียมการผลิต การผลิตหรือถ่ายทำ ขั้นตอนหลังการผลิต เทคนิคการจัดองค์ประกอบภาพ บทที่ 3. ครูทูบเบอร์ EP3_เทคนิคการตัดต่อวิดีโอ วิทยากร : โค้ชเอ๋ คุณเอกรินทร์ หงส์ทอง บทที่ 4. ครูทูบเบอร์ EP4_TikTok มีดีอย่างไร ทำไมต้อง TikTok วิทยากร : โค้ชต้า คุณกฤษกร เทียมไธสงบทที่ 5 บันทึกการเรียนรู้ และเอกสารประกอบการบรรยาย บันทึกโดย Note Taker พร้อมเอกสารประกอบการบรรยาย ที่ครูสามารถดาวน์โหลดไปศึกษา เรียนรู้เพิ่มเติมได้เลย ขอบคุณทุกการเรียนรู้ และการร่วมกระโจนลงไปกับทุกกิจกรรมที่ทีมวิทยากร นำพาทุกท่านไปสู่การสร้างการเรียนรู้แบบไม่มีวันสิ้นสุด ทีมวิทยากร บางกอกบุรีความยาว 150 นาที
บทเรียนใหม่
ชุดกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ บอร์ดเกม "ไทยพาณิชย์ ภารกิจพิชิตออม"
ชุดกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ บอร์ดเกม "ไทยพาณิชย์ ภารกิจพิชิตออม"
ชุดกิจกรรมสื่อ การเรียนรู้ บอร์ดเกม "ไทยพาณิชย์ ภารกิจพิชิตออม" ได้ถูกออกแบบมาเพื่อสร้างการเรียนรู้ ทักษะทางการเงิน สำหรับเยาวชน ผ่านการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านกิจกรรม เกม บอร์ดเกม เพื่อให้เยาวชน พบเจอสถานการณ์ทางการเงินที่อาจจะเป็นเรื่องไกลตัวสำหรับเขา แต่เกมจะชวนกระตุกความคิดหากในอนาคต มีสถานการณ์แบบเดียวกัน หรือใกล้เคียงกัน จะเกิดกระบวนการนำประสบการณ์เดิมจากเกม มาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์นั้นๆ ได้ ซึ่งคนที่สำคัญที่จะทำให้เกิดกระบวนการดังกล่าวได้ คือ ครู หรือ Facilitator ที่จะเป็นผู้่ชวนคิด ชวนสะท้อนการเรียนรู้จากเกม บอร์ดเกม ดังนั้น ครู หรือ Facilitator ต้องรู้และเข้าใจนกระบวนการ และวิธีการนำเกม การชวนคิด และสะท้อนการเรียนรู้ความยาว 60 นาที
บทเรียนใหม่
บันทึกค่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครูเจ้าฟ้าปี 2566 : ห้องครูภาษาไทย
บันทึกกิจกรรมค่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครูเจ้าฟ้า ปี 2566 : ห้องครูภาษาไทย
บันทึกกิจกรรมค่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครูเจ้าฟ้า ปี 2566 : ห้องครูภาษาไทยวิทยากรหลัก : อ.ไซหนับ เอสเอครูต้นเรื่อง : ครูมาลีบุญเทพ: รุ่นที่13 ครูกาญจนา จองเดิม รุ่นที่6ทีมสนับสนุน คุณวลีรัตน์ มิ่งศูนย์และ ครูอารีนา เจะแตอ.ไซหนับ ได้ออกแบบกระบวนการสร้างการเรียนรู้ห้องครูภาษาไทย โดยกำหนดกรอบเนื้อหาของห้องครูภาษาไทย เป้าหมาย - รู้คุณค่าของความเป็นครู - ตระหนักในปัญหาของเด็ก- พร้อมเรียนรู้และพัฒนา- เป็นที่พึงพาของเพื่อนครูด้วยกัน กระบวนการ - แลกเปลี่ยนเรียนรู้ - ฝึกฝนทักษะ- ทำงานเป็นทีม ข้อตกลง - ฟังอย่างเพื่อน- ถามอย่างครู- เถียงอย่างหมอ - เขียนอย่างศิลปิน กิจกรรม- บอกความเป็นครู - แบ่งปันความคิด - เติมเต็มความรู้ - ส่งต่อเรื่องราว กระบวนการจัดกิจกรรมของแต่ละหัวข้อ ได้สอดแทรกวิธีการ กระบวนการ วิธีคิด เพื่อให้คุณครูได้เรียนรู้ผ่านการลงมือทำ การแลกเปลี่ยนความรู้ตลอดทั้งสองวันของการอยู่ร่วมกัน กิจกรรม บอกความเป็นครู - การครองตน - การทำงาน- คุณธรรมจริยธรรม - อุดมการณ์ - ความภาคภูมิใจ กิจกรรม แบ่งปัน ความคิด - การสอน- การแก้ปัญหา - การใช้สื่อเทคโนโลยี - การเรียนรู้ - การพัฒนาต่อเนื่อง กิจกรรม เติมเต็มความรู้ - ความรู้ - วิธีการสอน - สื่อการสอน - การประเมินผล กิจกรรม ส่งต่อเรื่องราว - ครูที่ดี- แบบอย่างที่ดี- ผลงานที่- มิตรภาพที่ยั่งยืนความยาว 540 นาที
บทเรียนใหม่
เคล็ดไม่ลับ การทำโครงการ : เทคนิคการตั้งโจทย์ ในการทำโครงงาน
เคล็ดไม่ลับ การทำโครงงาน : เทคนิคการตั้งโจทย์ และนำเสนอโครงงาน
เทคนิคการตั้งโจทย์ และนำเสนอโครงงาน วิทยากร : คุณชัชวาล สังคีตตระการ (พี่โคนัน) วิศวกรวิจัยอาวุโส กลุ่มวิจัยปัญญาประดิษฐ์ เนื้อหาการบรรยาย จากประสบการณ์ในการทำงานด้านวิจัย กว่า 20 ปี รวมทั้งได้มีโอกาสร่วมเป็นคณะกรรมการคัดเลือก ตัดสินการประกวดโครงงานด้านวิจัย นวัตกรรม แทบจะทุกระดับชั้นมาหลายปี เห็นสิ่งที่เด็กๆ ควรจะเรียนรู้ และตระหนักเสมอ ก่อนที่จะทำโครงงาน หรือร่วมส่งโครงงานมาประกวดนั้น มีสิ่งที่ต้องคำนึงอะไรบ้างความยาว 140 นาที